丹青笔,书写传奇_我是传奇

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1、丹青笔,书写传奇

乱世沉浮,点亮这璀璨的一生,心中好似怀有一团熊熊烈火,想要将这黑暗吞噬,以笔为武器,抨击腐朽,抨击现实,用文字净化读者心灵,带去灵魂的洗礼和醒悟,达到一种对人性的召唤和认知。

曾几何时,在那相交窥贼的乱世里潋滟着几缕飘香,是萧红让我懂得了何为贫穷,何为触目惊心。若只是钟情于“不道离情正苦”,整日面容憔悴,又怎能在这乱世里接受血与火的洗礼而涅槃重生呢?萧红一生活的轰轰烈烈,为坚守爱情不离不弃,为反抗束缚毅然离家,为书写文字而屹立不倒,正是因为她坚守了自我而震撼了文坛,演绎了这场绮丽悲怆的京华风云。

几丝温婉,几缕飘香,晕开了一个书香弥漫的浩瀚星河,当群山依傍着山水,红霞渐渐隐退,冰心以爱为名,以情为笔,来抚慰心灵的创伤。她让我懂得了何为冰清玉洁,何为纤尘不染,若只是“干枝痩影,漫溢暗香”整日形容枯槁又怎会成为一颗不朽的珍珠泪。如今我回首游览她坚毅清芳的事业,她为爱情坚守自我,为人生,无愧于心,在拐角处的相遇里,我仿佛看见了你语笑嫣然的身影,在我的脑海里,挥之不去。

远方的驼铃声袅袅响起,好似一曲靡靡之音,拖着《城南旧事》的故事,向我们踽踽而来。林海音的故事向世人演绎了一场温暖而美丽的史诗,她的故事触碰到了读者内心最柔然的一片土地,仿佛在黑暗的边缘注入了一汪泉水,给太多需要温暖的人们送去了关怀。在那个年代,林海音的心灵是干净的,她没有被事故所干扰,在任何时候都不忘记自己的初心,含英咀华,振奋人心。

一支笔,刺痛了黑暗与贪婪;一支笔,抚慰了不安与躁动;一支笔,温暖了世俗与人心,文字的力量永远是不可小觑的,所有拥有智慧与抱负的文人墨客,都是在这乱世里的铁骨英雄。

本文作者简介
作者姓名田横 作者年龄15岁零5个月
在读学校官渡区金马中学 在读班级初三4班
性格特点柔弱 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看书 平均成绩97分
指导老师冷焰火 老师职务班主任

2、我是传奇

“2012”似乎给了很多电影人不朽的灵感,我们不仅被电影《2012》里的世界末日景象所震撼,我们同样也在电影《我是传奇》里感受到了一次另样的“2012”。

传奇是什么?传奇就是你明明知道自己可能失败,却仍然选择坚持,坚信奇迹的到来。由黑人影星威尔·史密斯主演的电影《我是传奇》,就是一个发生在孤城纽约的末世传奇。

“我叫罗伯特·内维尔,我是一名生活在纽约的幸存者。如果其他地方还有人活着的话,请记住,你们并不孤单……”威尔·史密斯扮演的内维尔在整整三年时间里,每天都用无线电向外发送这样一条内容相同的信息。在电影里,人类最终被病毒所击垮,侥幸没有被感染的人全部逃离了纽约。每到傍晚,当最后一抹阳光消失的时候,纽约便成了一个丧尸们狂欢啸叫的鬼魅之城。内维尔因为有抗体,坚持留在了纽约,他白天出门寻找其余幸存者,在秘密实验室里研究抗体。晚上,则关牢门窗,蜷缩在浴缸里,祈祷太阳升起。当闹钟终于响起,内维尔和他的忠实伙伴——一条名叫山姆的猎犬,便开始了一天新的生活。

为了拍摄这部电影,剧组当年耗费巨资建造了一个庞大的空城,我们在电影的一开始,就看到内维尔开着跑车在这座空无一人长满杂草的“纽约”城中奔驰,寻找食物和幸存者。为了驱除内心的孤独,内维尔在一个超市里摆放了许多模特假人,每天路过超市的时候,他都停下来和“他们”聊聊天。隐藏在黑暗中的丧尸很快发现了这个秘密,故意移走了模特。内维尔不顾天色已晚,执意要找回模特,山姆在保护主人的过程中被丧尸犬咬伤,内维尔失去了唯一的伙伴,他也因寡不敌众被困在了汽车中。就在这紧急关头,他每天坚持向外发送的电波最终引来了两名幸存者,他们出手救走了内维尔。但丧尸此时已经发现了内维尔的实验室,它们纷纷涌来,用头撞击着牢固的大门,在最后一刻,内维尔把抗病毒血清和两名幸存者送至安全处,自己却引爆了手雷,与扑来的丧尸同归于尽。【星火作文网 www.easyzw.com】

同样是对人类前景的猜想,电影《2012》以无与伦比的声像效果取胜,《我是传奇》却着重表现了人类在困境中的孤独与坚强。在欧美僵尸片泛滥的今天,《我是传奇》以一个人的传奇造就了一部电影的传奇。

本文作者简介
作者姓名陈进兴 作者年龄13岁零6个月
在读学校贵州省大方县第一中学 在读班级初二8班
性格特点兴奋 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好饲养宠物 平均成绩96分
指导老师高旻寺 老师职务任课老师

3、传奇

只是因为在人群中多看了你一眼
再也没能忘掉你容颜
梦想着偶然能有一天再相见
从此我开始孤单思念
想你时你在天边
想你时你在眼前
想你时你在脑海
想你时你在心田
宁愿相信我们前世有约
今生的爱情故事不会再改变
宁愿用这一生等你发现
我一直在你身旁从未走远
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本文作者简介
作者姓名李治延 作者年龄12岁零3个月
在读学校湖北省汉川市第二中学 在读班级初一8班
性格特点大嗓门 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好游泳 平均成绩91分
指导老师柳晨枫 老师职务副班主任

4、丹青老手作文800字

又一个春天到了,四处万花齐放,白鸟共啼。冯家村旁的一座高山上更是如此,那里翠色欲滴,百花争艳,不时又几只归燕从空中掠过。春天的美景掩盖了所有寒冬的印记,只有偶然出现的腊梅才会让人知道,冬天曾来过这儿。

在这美丽的季节,本应所有人都高兴无比,心旷神怡。而就是在那春色最艳的莫君山的一座古刹里,十几个僧人都愁眉不展。原来,寺中需要一幅长老像,以纪念刚刚圆寂的噗慧法师。寺中得到了不少画,可都让人觉得没有灵气,有些僵硬。这时,现任长老叹了口气:“阿弥陀佛,只可惜冯真不在了。”一个小和尚应和道:“是啊,要是他在,只用一直黑笔都可以画得比那些人好!”

冯真长得很高。一张棱角分明的脸上显露出当地人特有的倔强,他的眉毛,仿佛是有人蘸了浓墨画上去的一般。就算是当地人,也没有想到他会学习绘画。在一个冬天,冯真去县城里学习绘画。随着时间的推移,他渐渐被村里人遗忘了。五六年后,他突然回来了,他没有对别人说过什么,仿佛他从未离开过这里。不过,来他那儿购画的人络绎不绝。冯真作文家里的木门槛都被踩破了,包上了铁皮。所有人对他的画都赞不绝口。

村中流传着这样一个笑话:住在村东的富豪冯开买了一幅冯真的《秋菊图》。一个秋高气爽的日子,有个朋友到冯开家做客,看到冯开挂在大堂里的《秋菊图》,那朋友称赞道:“老冯,你这菊花开得真好,真漂亮啊!是什么品种?”话音刚落,这位朋友的眼睛就看到了画上的落款,两人对视一眼,大笑起来。

这件事中,冯真的画技可见一斑。但这也不过是管中窥豹。下面这件事才能体现冯真的真正水平。

一次,书童无意间打翻了几只墨碟。绿的墨,蓝的墨,灰的墨一起洒到了宣纸上。书童连忙拿来了一张新纸,冯真摆摆手:“不用了。这张纸质量挺好,扔了怪可惜的。我来补一补吧。”说完,就展开纸,泼墨挥毫,色彩如风暴般落在纸上。只一会功夫,画就完成了。绿的,蓝的墨成了山,灰的成了烟。还是十分漂亮,看不出一丝破绽。

有人问他秘诀,他回答:“画画嘛,技艺和搭配固然重要,但最重要的是去观察美,记录美。心中有美,才可以把画画好。”那人受益匪浅。

本文作者简介
作者姓名王俊棠 作者年龄12岁零2个月
在读学校避暑山庄小学 在读班级六年级1班
性格特点滑稽 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好篮球 平均成绩108分
指导老师何文胜 老师职务副班主任

5、传奇如她

原高二(12)班吕 敏

 

她手持粉笔,书写着一个教育工作者的传奇;她满腹经纶,传授知识,传授爱,也传授人生。

——题记

她曾说:“心有多大,舞台就有多大。”

如果人生是一场演出,每个人都拥有自己的舞台。她独守一方讲台,呈现着一场惊世骇俗的表演。讲台是职业,是责任,更是一直坚持的梦想。她也忙碌,也辛苦,却乐此不疲。

她做每一件事时总是专注执着的样子,似乎周围不相干的一切都遁了形。上课、改作业、看书、查资料……这些时候,她眉头微锁,眼眸不住地平移,高度集中的视线和注意力似乎阻绝了外界的一切干扰。

她追求效率,向着既快又好地完成每件事的目标,从未懈怠。她上课语速虽快,却字字句句深入人心,批改作业笔速如飞,却正误分明,少有纰漏。她将任务集中于课内,让课余时间得以自由支配。

她不刻意亲近,却能够深得人心。她的亲切、温柔或是严厉,总能分清时间、地点和场合。她像长辈像朋友更像一位严师,倍受欢迎又不乏尊敬。

她引领我们不断地创造着奇迹,久而久之也将自己塑造为一个传奇。平均分、优秀率似乎在无形中阐述着她的认真努力、无私付出。她也开心,也欣慰,却从不沾沾自喜,面对别人的啧啧称赞也不归功于己。

她如此近乎苛刻地要求自己,也不对学生稍加放松。言传身教,尽了分内与分外的职责,将自己的爱深深植根于每颗稚嫩的心间。

正如她从不放过自己每一个既知的缺点,她也从不放弃班里的每一位学生。每个人在她心中都有清晰的定位,她绝不容许任何人的自由散漫、自甘堕落,谁的进步退步,她分析得比学生自己更为明朗透彻。她从不责备你考得没谁好,只是将你的实际成绩与真实水平相对应,对你的粗心你的低级错误严加指责。对于处罚她绝不心软,如此使你对自己的错误和疏忽刻骨铭心。她痛斥你的错误,却绝不打击你的信心。你考试失利,批评你责备你的人是她,鼓励你激励你的人依旧是她。每一次责备过后,是心平气和的交谈,语调平缓,却震撼人心。“凭你的能力,真的甘心安于现状吗?”这话里似乎存在强大的磁场,给你奋发图强的力量,因为它背后,是她满满当当的期许。她相信每个人的水平,也能极大限度地挖掘每个人的潜能。她不许一个学生游手好闲,更能及时制止日积月累的自负之心。因此,她虽不能神通广大,却一再超越,创造奇迹。【星火作文网 www.easyzw.com】

严格是爱,但她不缺乏温情。

爱并不总是日日背学生过河却自己葬身激流,不总是大地震中为保护学生而自我牺牲,也不总是偏远山区,穷乡僻壤的支教。爱并不一定轰轰烈烈,却都温暖而感人。有时,爱只是一句关心,一句提醒,是她在天气骤变时提醒你穿好衣服,是她发现你饮食随便时提醒你注意营养,是她在你心情沮丧时提醒你乐观坚强。有时,爱只是一个简单的动作,是她在你生病时轻抚你的额头试探体温,是她在你迷茫无助泪流满面时伸手为你拭泪,用微笑示意你勇敢,有时,爱是心与心的交流,是灵魂之间的对话,是她敞开心扉,用自己的人生经历鼓励你在一次次的失意、挫败后坚持不懈地攀登人生的高峰。

爱柔软,能贴近心灵最脆弱的地方,爱也坚强,能塑造起人格的高楼大厦。

她以自己的待人接物、处世之道潜移默化着我们的思维方式,塑造着我们的人格。她如春风,带来朝气;她如阳光,送来热情;她如细雨,送来关切;她如轻松,示意坚韧;她如鲜花,绽放美好;她如春蚕,垂范奉献。她以自己的乐观拼搏告诉我们更加热爱生活,她以自己的刚强勇毅告诉我们应当无所畏惧,她以自己的大爱无疆告诉我们怎样心怀天下,她以自己的正直坦率告诉我们如何刚正不阿。她于默默无闻中体现自己存在的价值,教会我们对生活无私地奉献一切,不求回报,却只为责任而活着,只为爱而活着。

她将世界装在心里,处处都是舞台,即便没有鲜花,没有掌声,也能时时精彩。她不过乐在其中,却于无意间演绎着一场传奇。(本文原载于《永康一中报》第232期)


 

本文作者简介
作者姓名于海燕 作者年龄17岁零2个月
在读学校硝芳中学 在读班级高二9班
性格特点健谈 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好下棋 平均成绩96分
指导老师俞白眉 老师职务班主任

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