连云港解放路小学介绍_连云港小学介绍

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1、连云港解放路小学介绍

【导语】每到小学报名季的时候,很多家长和同学都在思考什么学校好,各个学校有什么特色,为此特别整理了连云港解放路小学的基本情况介绍,希望可以为大家选择小学提供一份参考。

连云港市解放路小学始建于1936年,现有教学楼六栋,综合楼及行政楼各一栋。设有体育馆、塑胶操场;另有剧场、多功能室、网络中心、舞蹈练功房等,各专用室齐全。无论是办学规模、硬件设施,还是教育教学质量都居全市小学之首。学校曾获市级以上表彰数百项。

学校一向全面贯彻党的教育方针,促进学生全面发展,90年代初解放路小学提出了“高质量、轻负担、五育和谐发展”的办学理念,培养了一批批全面发展的高素质人才。在第8次课程改革实验中,学校掀起了轰轰烈烈的课改热潮。新理念、新方法、新举措像春风一样吹遍校园的每一个角落。2007年,学校在省特级教师刘珺校长的带领下,办学思路清晰,办学目标明确。坚持“德育为首、质量为本、发展为旨、文化为魂”的办学方略。“构建‘高、新、美’的学校形象,(“高”即高质量、高品味;“新”即新理念、新发展;“美”即师生言行美、校园环境美)。让品牌更响,让名校更靓!”已成为每个解小人的不懈追求。

学校在艺术教育方面成绩突出,被授予“江苏省艺术特色学校”,至今已有千余名学生的作品在全国、省、市教育部门组织的儿童书画比赛中获奖。目前,学校已形成“以童话陶冶情操,以童谣净化心灵”的德育特色。在学生评价方面启动了以“阳光儿童”评比为龙头的多元评价体系,落实全面评价与个性评价相结合,让每个孩子感受到“阳光”的温暖。

广大教师积极进取,乐于奉献,素质高,业务精。学校现有高级职称教师13人,中级以上职称教师达72.69%,大专以上学历达95%,60%以上的教师获市级以上表彰及奖励。几千名学生在老师的教育引导下,和谐发展,健康成长。

全体师生在“以德育德,以能育能,师生结伴同行”的办学理念引领下,以敢为人先的勇气,开拓进取的精神,求真务实的作风向着更加美好的明天奋进!

2、连云港小学介绍

【导语】每到小学报名季的时候,很多家长和同学都在思考什么学校好,各个学校有什么特色,为此特别整理了连云港小学的基本情况介绍,希望可以为大家选择小学提供一份参考。

学校简介

我校是东部城区规模、历史最悠久、底蕴最深厚、影响最广泛的学校。墟沟小学是将军的摇篮,连云区走出去的两位将军都是从墟沟小学毕业的。

办学理念

多年来,学校秉承“轻负担、高质量,学生全面和谐有个性地发展”的办学理念,树立教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的教育观念,积极为家长服务,为学生服务。

办学特色

艺术教育是学校的办学特色。学校教师编排的节目年年在各级比赛获奖。经常代表市参加全省中小学生文艺调演,其中,舞蹈《祝寿》获得文化部等13个部委的联合表彰,获得优秀节目奖。少儿京剧《智斗》获得江苏省中小学戏曲调演一等奖。歌伴舞《海娃的歌》获得省一等奖。《三峡的孩子爱三峡》获得省首届校园新歌大赛一等奖。话剧《流泪的康乃馨》获得全国“四进社区”文艺调演一等奖。校合唱团多次获得省合唱比赛一等奖。每年我校的学生在各级各类艺术比赛中获奖都在600人以上。参加省、市、区各类文艺演出每年都在十场以上。近几年来,我校积极进行双语教学的探索。从一年级就开设英语课,现在已经成为全市有较大影响的现代化双语学校。

教学思路

学校立足“生本教育”,秉承“以人为本,以爱为源,为学生成长奠基,为教师发展铺路,为学校发展改革”的办学理念,围绕“教书育人、管理育人、服务育人”三条主线,用先进的文化激励人、塑造人、感染人,用科学的理念引导人、启发人、陶冶人。全面推进课程体系优化、师生发展评价、德育领域拓宽、“全效课堂”打造、校本教研提升五大工程,努力让我们的校园成为学生扬起生命风帆的港湾,成为学生温暖快乐的港湾,成为学生多彩激情的港湾,让所有的孩子发挥他们的所有潜能并能变成一个会学习的人。

目前,学校正沿着“生本教育”理论的指引,行走在寻“未来教育”之根的道路上。着力营造一个飘逸着浓郁书香的校园,充满诗意的精神家园,自由、和谐、情智共生的希望之园。

小学教育

初等教育机构最早产生于十六世纪的德国,由城镇主办,教习实用知识和新教教义。十七世纪初,这种学校逐渐增多,成为实施义务教育的机构。欧洲各国和日本在资产阶级革命以后,也相继成立。现代学堂和教育制度是西方传教士和中国留日学生引入中国的。

19世纪末20世纪初,中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先,排除顽固守旧势力的干扰,成功引入西学(美式教育),创办新式学校,将平民教育纳入满清朝庭的视野。清政府迫于形势压力,不得不对教育革新网开一面,于1905年末颁布新学制,废除科举制,并在全国范围内推广新式学堂,宣统元年(1909年),地方科举考试真正停止以后,西学逐渐成为学校教育的主要形式。

小学教育是教育事业的基础,要提高整个教育事业的质量,必须从小学教育开始,小学教育的基础地位表现如下:一是小学教育在实施义务教育中的基础地位;二是小学教育在整个教育体系中的基础地位。

小学教育除了教育特点外,还有独特的基本特征:一是全民性;二是义务性;三是全面性。

“小学堂”划分为初等小学堂和高等小学堂,

国民政府于1915年改初等小学堂为国民学校,“以授以国民道德之基础及国民生活所必需之普通知识技能为本旨”。六岁入学,修业四年,毕业后视具体情况可升入高等小学校〔修业三年〕。另设预备学校,同国民学校、高等小学校平行,“以施以初等普通教育、预备升入中学为本旨”。国民学校分前期〔四年〕和后期〔三年〕。1922年,国民学校仍改为初等小学校,取消预备学校。1940年,国民政府实行所谓“管、教、养、卫一体”,规定各乡设中心国民学校(相当于中心小学),由乡长兼任乡壮丁队长和校长,各保设国民学校(相当于村小),校长由保长兼任。

中华人民共和国成立后,在乡镇(人民公社)一级设置一所中心小学,在各村(生产大队)设村小。随着老龄化加速,幼儿人口比重下降,小学生源减少,各村小开始撤并,很多地方仅保留寄宿制中心小学,使得路途遥远的学生上学极为不便。

新中国的小学学制,废除了民国时期的初小和高小之分,实行一贯制小学,先后有五年制和六年制小学。由于推行九年制义务教育,小学升初中不再实行考试。深圳市小学及初中已经不再收取本地户籍学生的学费,只收取6元体检费。

3、连云港灌南小学介绍

【导语】每到小学报名季的时候,很多家长和同学都在思考什么学校好,各个学校有什么特色,为此特别整理了连云港灌南小学的基本情况介绍,希望可以为大家选择小学提供一份参考。

学校简介

学校设立小学部和幼儿园,开办外国语实验学校、周末体艺学校,少年警校,多渠道培养学生的综合素质。学校配有微机室、语音室、实验室、多媒体室、电子阅览室、电视演播室、网络教室,装备闭路电视系统、音频广播系统、校园网络系统、虚拟网通讯系统,班级配有背投,拥有连云港市小学的教学网站,每班有自己的网页,每位教师有网上工作室。近年来,学校按照“一校多制、一牌多品”的办学思路,坚持“面向现代化,面向世界,面向未来”的教育思想,恪守“创造适合所有儿童发展的教育,培养全面发展而有个性的学生”的教育信条,走内涵发展之路,积极创新管理模式,深化课程改革,彰显办学特色。积淀了丰厚的实小文化、求真的实小精神、多元的实小品牌,独特的实小特色。

办学理念

一个主题,为学生的终身发展奠定基础;两个重点,培养学生的创新精神和实践能力;三个目标,学会做人,学会学习,学会生活;四大命题,现代化,开放性,信息化,基础性;五大品牌,文化实小,数字实小,双语实小,绿色实小,和谐实小。

学校管理

学校全面贯彻党和国家的教育方针政策,与时俱进,转变教育理念,服务人民,培养人才。紧紧围绕质量这一主题做文章,把质量当作生存的基础。学校成立教代会,讨论修订各项规章制度,实行民主化规范化管理,以“严”为先,向管理要质量,向管理要效益。学校实行校务公开制度,坚持“公开、公平、公正”的原则,不断深化改革,激活内部潜能。实行坐班制,严格考勤,奖惩分明;实行工作目标责任制,谁主管谁负责;实施岗位聘任制,按需设岗,因才用人;开展比学赛教、学科评优活动,增强竞争意识。学校尤为重视对学生的管理,并将其落实到班级,坚持加强班风建设,开展多种形式的学习教育活动,严格执行班考勤制度,及时掌握每个学生每一天每堂课的情况,做到全程监控、全程服务。广大学生严格遵守学校纪律,规范自己的言行,养成良好的学习和生活习惯。外树形象,内强素质。学校以管理体制改革为动力,以思想德育工作为保证,以教育教学为中心,抓纪律、正校风,抓管理、强质量,抓发展、树形象,珍惜机遇,乘势而上,正在努力把无为四中打造成为一所基础教育强校。

4、蚌埠解放路小学介绍

【导语】每到小学报名季的时候,很多家长和同学都在思考什么学校好,各个学校有什么特色,为此特别整理了蚌埠解放路小学的基本情况介绍,希望可以为大家选择小学提供一份参考。

学校概况

蚌埠市解放路小学创建于1955年,学校总占地面积为8600平方米,校内绿树成荫,场地宽敞,拥有三栋教学楼,两个长方形操场。生均占地面积达标。

学校现有教师33人,其中高级教师24人。荣获“市学科带头人”、“市教坛新星”、“市骨干教师”、“区学科带头人”、“区教坛新星”、“区骨干教师”等称号的教师占近40%。

学校先后荣获“省未成年人思想道德建设示范学校”、“市先进党组织”、“市合格家长学校”、“市青年文明号”、“市先进道德建设实践基地”、“市先进教工之家”等荣誉称号。

重视人的素质培养,全面提高质量是我校办学宗旨。多年来,学校以教学为中心,把德育放在首位,深化改革,加强管理,做到:思想教育“深中求新”,教学工作“实中求活”,校园活动“广中求精”。学校形成了“治教严谨、创新求实、勤奋好学、文明守纪”的校风;爱生、律己、探索、创新的教风;勤奋、诚实、守纪、友爱的学风,在社会上赢得了信誉。

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