秦文君作品读后感

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1、秦文君作品读后感

秦文君作品读后感(一)

——《颜色老师》读后感

今天,我读了一个生动、有趣、形象的小故事,名叫《颜色老师》。

“颜色老师”是颜老师的外号。这次,颜色老师要教大家写自己的故乡。首先,大家先用优美的语言把自己的故乡表达出来,再进行习作。其中,女孩合欢把自己的故乡常德写的具体、生动,得到了老师的表扬,也得到了同学们的称赞。

读了这个故事,我明白了我们要有一双善于发现的眼睛,一张会表达的嘴和一双会写作的手,这样才能成为了位优秀的作家。

秦文君作品读后感(二)

——《野菊花》读后感

我读是秦文君的作品《野菊花》,这本书里有许多有趣的故事,比如有可爱的护士小姐、外婆的巫术、还有童年的向日葵。其中我最喜欢的是野菊花她给了我很多的启示,里面讲有一个叫叶菊花的小女孩,她胖墩墩的,手脚粗大,脸总是红扑扑的,可一到冬天,她的耳朵上、手背上就长许多冻疮,班里人给她起外号野菊花。刚开始的时候她的人缘还是很好的,直到有一天班上来了一位家境很好的同学,因为那女孩虽然生活优越,可为人冷冷的,从来不多笑;大家还发现她喜欢斜眼瞧人,可叶菊花和着个女孩总是形影不离,这年的秋游,她带来许多的食物,什么金鱼形的面包啦、什么麻酥糕啦,而且她还有许多钱,顺手就在公园门口买了棉花糖、陈皮梅。她像个阔小姐似的应有尽有,同那个女孩交换着食品吃,她的身情像个骄傲的公主。

直到她的母亲出现在她的面前,她的脸立刻变得刷白,绝望的低声啜泣起来。只见她母亲从她口袋里摸出许多钱,两个巴掌交替着朝她脸上抽去,同学们终于明白了是怎么回事。她为了与那个女孩攀比而偷妈妈的钱,真是虚荣心害了她啊。

秦文君作品读后感(三)

——《这个夏天》读后感

近几天,我看了秦文君写的《这个夏天》作品,里面都是一篇篇小故事,其中给我留下很深印象是《丑女》。

这个故事讲述了一个名叫简亚平的女孩,她相貌平平,有着与众不同的家庭背景,因为这个与众不同家庭背景,让她的性格变得十分古怪,常惹些事端,脸上没有笑容,同学们都厌恶她。但惟独贾梅想去试着与性格古怪的她做朋友,她很感激贾梅并没有像其他同学一样排斥她。在简亚平生日的时候,贾梅帮她邀请了全班同学,在生日会上同学们的祝福,让简亚平终于笑了,同学们都认为,笑起来的简亚平是最美丽的,从而简亚平变得乐观起来。

读了这个故事,我联想很多。懂得了丑与美,明白了做人的一些道理。俗话说:“人不可貌相,海水不可斗量”。有的人相貌平平,事业却很成功。如张海迪高位截瘫,坚持与命运抗争,她在轮椅上放飞文学梦想,在国家级刊物上发表二百多篇文章。有的人相貌虽然丑陋,但是心灵很美,在危急关头,总能挺身而出,保卫人民财产安全,受到人民群众的称赞。人的相貌、家庭背景等方面自己是不能选择的,决不能因此而自悲。心灵不美,有在好的容貌也只能是一个摆设。

社会就像一个大舞台,每个人都是舞台上的一个角色,每个角色都会有他的坦坎、挫折和苦恼,心情开朗总能克服。让我们在生活中找到自信吧!

秦文君作品读后感(四)

——《小香咕》读后感

亲爱的小朋友,欢迎你走进小香咕的世界。

这套书是由知名作家秦文君的作品。秦文君,新时期以来中国儿童文学最重要、最具代表性、承上启下的着名作家之一,她的艺术探索为中国当代儿童文学创作开辟了新的艺术空间,也为中国当代少年儿童读者带来了全新的审美愉悦。她以博大的爱心,用心灵的甘露,滋润着犹如鲜花一般成长的少男少女,她的作品被誉为“新时期少年儿童的心灵之作”。

小香咕的世界新鲜又有趣,好温馨好聪慧。欢迎大家一起跟随着小香咕的成长脚步去感觉一下小香咕的世界。

主人公香咕是一个聪明伶俐的小女孩,到哪里也带着布娃娃小饭。她的爸爸去航海了,妈妈又走掉了,()只有马莎姨妈疼她,抱她时紧得像绑人一样。香咕有一个又小又娇的表妹香拉和肚子里装着大冰箱的表姐香露,和她们在一起时,香咕总是受气,但她还是喜欢表姐表妹。香咕喜欢说随便,她和表姐胡马丽花,可爱的猫咪小秧秧,英勇的大狗路易驹之间发生了许多有趣的故事。

小香咕是个懂得如何去爱、去分享、会用欣赏的目光看待身边事情的女孩。才到外婆家时,表姐表妹们对她很冷落,不让她睡在舒适凉快的大水床上,而把她赶到了据说夜里会发出奇怪声音的“拉岛间”,到了深夜,窗外电闪雷鸣,小香咕不记前嫌,在“拉岛间”接纳了吓得魂不附体的表姐表妹,和表姐表妹在一起时,香咕总是受气,但香咕从来没生过气,她很喜欢表姐表妹,她的爱心、宽容最终赢得了表姐表妹的友谊;在参加男孩毒蛇生日会时,车大鹏想出种种男孩子的恶作剧,把表姐表妹们都气跑了,当车大鹏他们悔悟,继续邀请女孩们时,小香咕没有记仇,还为车大鹏的生日会表演节目,她的大气和豁达得到了男孩子的赞赏,也让自己的生活充满了快乐;以及她勇敢地帮助低年级同学不受坏孩子“刁莉莉”的欺负。

从小香咕的身上,我们看到了一个宽容、大度,富有同情心的小香咕,一个懂得收获友情、快乐带有智慧的小香咕。让我们都向小香咕学习,和小香咕作好朋友,在孩子们的成长道路上,如果都和小香咕在一起,那么孩子们一定也会像小香咕那样快乐的。

2、雨果作品读后感

雨果作品读后感(一)

——《巴黎圣母院》读后感

这本书看完好几天了,那感觉就像是有一团说不清是什么的东西一直堵在心里,很想找人和自己探讨,很想让它澄清。书里面的经典情节很多很多,那里面展示的很多,我不能一一的重复,就这样借着几个点,简单的说几句好了,

让我印象深刻的场景是作者笔下的当时的那些建筑,那些奢华的象征权力的教堂,人们还不知道可以拥有自己的思想,以及为了自己的愿望可以做什么事情,一切都假借神圣的宗教,一切都假借神圣的教堂来展现,展现建筑家的审美观,也就是个人的才华,或者展示自己的能力,我想那时的人们,把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面,典型的人物就是副主教——克洛德。从那许多的错综复杂的毫无章法的建筑群,我们不难看出,当时人们的内心是怎样的压抑,怎样狂躁,那些像雨后春笋一般从地下冒出来的教堂的尖顶,正是人们扭曲的灵魂在对着苍天做这无声的哀号!

教堂里面是那么的阴森恐怖,这让人联想到在宗教的遮拦下,当时社会是怎样的肮脏和败坏,真善美的宗教和利用宗教制造血腥事件,形成了强烈的感官刺激。通篇都是在这样的对照下进行的,让人的心灵深刻的体会出迷茫,困惑,和不安,如果有一把利剑,你会尽你的全力去刺破那层蒙在社会上空的阴云,那阴云是邪恶的,你对它充满了愤怒和鄙视,就像书里面的那些流浪汉们对待社会的疯狂的报复。可是你不能,因为如果你想刺痛那些邪恶,你就先要将代表着真善美的上帝打倒在地,那是多么残酷的事情啊!还有比人丧失本性更悲哀的么!

印象深刻的是这样的几个人物,代表美丽善良的姑娘——爱斯梅拉达。她不仅有迷人的外貌,更有一颗纯真善良的心灵,从她对待那只山羊,救下那个落魄的诗人,对于伤害过自己的卡齐莫多,送上的水和怜悯,对待爱情的牺牲,等,我们看到她是美丽的,她的身上心灵上没有污垢,她是没有被污染的。可是,这样的天使一样的姑娘,受到的是怎么样的对待呢?流浪,在最肮脏的环境里面生活,被所谓的上流社会排斥和嘲讽,被玩弄,被抛弃,被诬陷,被威胁,最后,作了彻底的牺牲。

书中描写了一个那样的社会,和在那个社会生活中的种种人物的状态,麻木的如那个弗比斯,最底层的如老鼠洞里的那几个隐修女,疯狂的副主教,还有尽全力反抗的最丑陋的卡齐莫多,副主教和卡齐莫多形成了人性上的鲜明对比,同样爱上了美丽的姑娘,同样的遭到了拒绝,他们的爱都是那么的热烈,那么的诚挚,可是,一个是占有,一个是奉献,已占有为目的的,当目的无法达到的时候,他想到的是毁灭,毁灭别人;以奉献为目的的,当无法奉献的时候,想到的也是毁灭,毁灭自己。

我想这也就是世界名着的真正魅力所在,他让人看到的不是一个简单的故事,他深刻的揭示了人类内心深处的一些活动,无论放在什么时候,什么社会,人的共性是始终存在的,对美好的向往,对美好的追求,对美好的赞美,人是一个天使和魔鬼的综合体,人和人的经历没有相同的,也就是说,社会本身就不可能让所有人享受到同等的待遇,这种不一样的待遇,让多少人的内心失去了平衡,失去了对美好的追求阿!林林总总的肮脏的巧取豪夺,充斥着我们的眼睛,振荡着我们心灵,我们该怎么办?

我想每一个人都会有一个属于自己的答案。

雨果作品读后感(二)

——《悲惨世界》读后感

悲惨世界是法国名作家雨果的着名作品之一。《悲惨世界》这部小说的主人公是善良、大方、诚实、勇敢的冉阿让。幼年他为了不让姐姐挨饿,偷了一块面包。判了19年徒刑。社会的残害、法律的严惩,让一个本来内心善良的人,有一种向世界报复的心理。做了两件终身内疚的事,一件是偷了卞福汝主教的两个银烛台,抢了穷人孩子的一个金币。通过这两事他也有了一种深刻的觉悟他在滨海蒙特勒伊为穷人谋福利。我读到这一段时看出冉阿让的博爱的胸怀、人慈的心肠。而在商马第案件中,他的诚实、勇敢、自我牺牲的行动,也让我感动。

他回到孟费郿,去了德纳第大坏蛋开的旅馆出高价把可怜的小珂赛特赎回来了。

后来,在法国大革命时,他没有杀死自己的仇人,那个人十分感动。他英勇无为、在枪林弹雨中战斗,从臭水沟里把马吕斯救出,最后死在了病床上。

雨果作品读后感(三)

——《吵闹村的孩子》读后感

也许你能在雨果的笔下找到忧郁深刻的19世纪,也许你能在莫泊桑的笔下找到浪漫清新的痕迹,也许你能从莎士比亚的笔下找到人世间的离合悲欢,但是,在林格伦的笔下,你只能找到那份简单的童真与快乐。

今天,我读完了《吵闹村的孩子》这本书,便爱上了它,并不是因为华丽的语言、精美的插图、华丽而庞大的构思,而是因为,在这本书中我找到了那份每个人都曾拥有过的、可却丢失了的东西。

首先,看看这本书的目录:《我们也不知道,我们在做什么》、《安娜和我将来当保育员——可能吧》……这是多么纯真,()真的就像一个七八岁孩子的的语句,而我不能相信这本书的作者居然是个年过九旬的老人,以及这些简单的情节:“你们不离家出走了吗?”“下次吧。”“一部分人认为我大,另一部分人认为我小,可能我正好,不大也不小”……我似乎就在和这样一个名叫丽莎的女孩面对面,倾听着她的语言,感受着她那简单清新的生活。

林格伦塑造了一个又一个可爱的角色,一个有一个有趣的故事,这群孩子,它们没有华丽的外表、丰厚的财产,但它们有着简单安逸的生活,这是许多人向往却得不到的。有些人活得很累,或许就是因为,他们永远不满足,他们永远有欲望。而这群孩子,他们没有,对他们来说,也许最珍贵的东西不是什么金钱、名利,而是父母对自己的爱,还有和“小妞”们的友情,也就是因为这样,他们看起来那么天真美好,就像是世界上最干净的东西。

有很多东西,在别的作品里是找不到的,如,天真、美好、纯净、清新,也许林格伦不需要优美深沉的语句,不需要繁多的人物,便能塑造一个属于读者的天地,在这里面,我们能拾起许多遗失的东西。我希望,每个大人都能够捧起这本书,品味林格伦带给我们的世界,品味这份童年的童真与快乐!

3、云裳秦文君读后感

云裳秦文君读后感(一)

不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。08年5月12号就是个苦寒的日子,而伴着苦寒而来的清香中的一丝稚嫩甜味便是孩子们的坚强信念。小说《云裳》以一个孩子的亲历勾起了读者对那陈年往事的回忆。

小说《云裳》讲述了一个叫云裳的小姑娘的家庭在遭遇一系列挫折后又不幸遇上天灾后重新振作的故事。看罢此书,我不禁被在重大灾难面前孩子们的英勇表现所打动,书中的2个情节更是让我记忆犹新。

其一是云裳的姐姐毛毛在地震之后肢体被废墟掩埋,无奈接受截肢手术的故事。众所周知,截肢对一个正常人都是难以接受的,更何况毛毛是位很要强的女生。在我看来,当毛毛毅然截然地选择截肢的那一刹那便向自己无情地宣告了梦想的破碎,然而也就在那一刹那她用稚嫩的声音倔强地向死神说了声“不!”,她知道,她的生命不只属于她自己还属于所有关心她人,她在对自己生命负责之时,也为所有为她付出的人负责,尽管只是个孩子,但她也已知道责有攸归。

其二是云裳的经历,云裳在大地震后一段时间拒绝治疗。这与成人世界对孩子们的看法不谋而合,但是大人们只知其一不知其二,没有认识到孩子们的坚强意志,孩子们就像弹簧,被压抑的力量越大,奋起的能量也越足。云裳最终的选择不负众望选择,但也让少数顽固的大人们大跌眼镜,尽管伤痛还很强烈,但为了消灭伤痛和获得新生,云裳最终还是决定像凤凰一样浴火重生接受了治疗。她的选择给社会各界交上一份满意答卷,也给顽固的大人们当头一棒,让大人们开始重新审视自己对孩子们的所作所为是对还是错,而错误确实一个巨大旋涡,它毁了几代人的青春。云裳用她的故事向读者诠释了何为意志,何为孩子们的意志。

2个情节都让我们看见了如钢铁般的孩子的信念,我们的青少年并非有些家长想象中的那么脆弱那么不堪一击。信念是每个少年心中的那一团火焰,它可以驱除黑暗带来光明,它可以驱除寒冷带来温暖,它可以驱除失落带来希望。有些时候家长的溺爱反而会弄巧成拙让孩子们失去了锻炼的机会,一次两次不会怎样,然而偏偏孩子与家长在一起的时光实在太多,成千上万次的机会流失使这样的孩子与有锻炼的孩子能力相差十万八千里,而偏偏21世纪是中国社会一段最特殊的时间,我们青年要承当的是将一个发展中大国变成发达国家的责任,事实证明我们的青年在责任面前当仁不让,但是没有实践能力的孩子在重大建设任务前总是想做好但却力不从心,只能无奈拖社会后腿,生活得不比有锻炼的孩子好。作为家长大都不愿看到这样的结果,而如何避免悲剧的发生哪?秦文君在《云裳》中已经清楚地告诉了家长们答案,那就是中国的孩子完全有能力在困难面前横眉冷对,顽强地战胜挫折,家长能做的便是多给孩子提供锻炼机会,并在孩子最最需要自己的时候给孩子巧妙提示,而又不使孩子产生依赖,便可确保孩子不因家长因素没能成为21世纪这个激烈战场上的常胜将军。每个孩子都是可铸的好钢,能不能铸成一把好剑,就看铸剑师的了,而家长便是这个铸剑师。

罗曼 .罗兰说过:“最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。”而这坚强信念却又是每人天生都有的,只不过在等待适当时机唤醒罢了,当信念被唤醒时,它将成为力量的无限源泉。孩子们在灾难前的表现便是最好体现。

云裳秦文君读后感(二)

灾难的到来,是人们始料未及的,但是作家通过将这些灾后互助自救的素材进行整合与艺术呈现,使这些在灾难中闪烁的生命亮点汇集成了一个新的生命生长点。

秦文君新近出版的长篇儿童小说《云裳》以“5·12”大地震为写作背景,向我们展示了地震对日常生活秩序造成的破坏,以及在自然灾难面前普通人之间无私的救助和孩子们强大的心理承受能力。

《云裳》描绘的是12岁小女孩云裳一家幸福但也时有纷扰的家庭日常生活景致。随着突然而来的地震,云裳和她的同学们被压在了废墟之下,幸亏救援队的救助才得以脱险。而面对灾难,云裳的家人以及千千万万的普通人一起自发地展开了救助行动,终于使新的生活秩序在废墟上得以重新建立起来。从情节来看,地震这一自然灾难的发生成为了小说情节推进的关键;从作品的描绘重点来看,儿童在灾难中的心理体验、心理创伤以及这种创伤的愈合成为了作品着力表现的部分。

在人物形象塑造方面,作者透过一个12岁女孩的叙述带出了一群生活中的凡人,富有个性的语言和行动将这些普通人雕琢得灵动、自然。过马路“步子提得高高”,还不忘保护媳妇和曾孙女的太婆婆是一位精神矍铄、筋骨板实的“老祖宗”;俏丽的妈妈性子急,常常说“磨蹭啥子”、“快嘛,走嘛”;小女孩心心,敏感而乖巧,在她剪了短发引起父母争吵时,就频繁地洗头,还一个劲地朝头发浇水,希望头发快点长长;表姐毛毛聪明而要强,在地震中她的双腿被迫截肢,没有父母在场就自己签下了手术的同意书。这些日常生活中的人物,个性鲜活而生气十足。而作为贯穿小说始终的主要人物,作者对于云裳的塑造除了“俊俏又温和”这一评论外,她坚强、平和的个性则主要通过动态的内心独白缓缓地流淌出来。在面对死神的考验时,云裳想到:“死,太可怕了,死了我还能见到光明吗?我还小,还很年轻对吧?我还没做过新娘呢,我要活,为了奄奄一息的心心,为了可亲的爸爸和爱我的闹钟妈妈,为了老师和朋友,为了大地和鲜花,对了,为了所有的美好,我不想就这样死去!”

在死亡面前,云裳生存的意愿在废墟中大声呼号着,而作者更用“所有的美好”概括了一切的生之眷恋,云裳的坚韧形象成为了向往生存、坚守生命的典型儿童形象。灾难过后,作者更通过对云裳的心理描写进一步表现了灾后儿童心理的诸多问题:耳鸣、梦魇、头疼、莫名的恐惧感、不愿与人交流,这些细节丰富了读者对于灾后儿童心理的认识,令以云裳为代表的灾区孩子的形象更为真实、丰满。

但是,对灾难本身的叙述并不是《云裳》这部儿童小说所要表现的重点所在。在灾难的暴力面前,人性所遭受到的考验以及种种价值的选择突显了出来。通过灾难的压迫,逼迫出人性较为真实、自然的一面,这才是小说所要展现给我们的。因而,在主题深化方面,作家通过以点带面的方式、详略有致的描写,表现了抗震英雄的群像。以谢老师为代表的教师们成为了孩子们的保护伞,他们紧紧护住那些生命的幼苗;以孙宇志为代表的小英雄们,忍着自身的疼痛和对死亡的恐惧,在醒来的第一时间就选择了救人;以陈医生为代表的来自各地的救护人员,赶到震区为灾民送去医药、食物。而在作品中由于一时贪念犯了“错误”的永康姑父,则代表了那些可能在日常生活中有这样那样的不妥行为,但本性纯良的普通民众,面对灾难,他们奋不顾身的救人之举,展示出了人性中大爱的可贵。

灾难的到来,是人们始料未及的,但是作家的智慧在于通过将这些灾后互助自救的素材进行整合与艺术呈现,使这些在灾难中闪烁的生命亮点汇集成了一个新的生命生长点。作为社会责任感召下的创作实践,《云裳》展现了作家对于人间大爱的颂扬和人道主义的关怀。我们期待秦文君在积淀了更丰厚的心灵体验之后,向着生活的现场继续开掘,得妙于心,继而得妙于文。

云裳秦文君读后感(三)

我读过杨红樱阿姨的《淘气包马小跳》,读过殷建红叔叔的《就这样长大》,读过程伟叔叔的《豆蔻年华》,但让我回味无穷的一本书是秦文君的《云裳》。

我喜欢书中个性鲜明的每个人物,在云裳的家里,有优雅讲究的太婆婆,细心温柔的奶奶,叔叔家霸气十足的表弟周天骄,姑姑家要强好胜的表姐毛毛,可爱漂亮的云裳……云裳爱把自己看到的生活记载在《云穿衣小报上》,周天骄打打闹闹、自高自大、总是惹祸,毛毛样样争第一、学习好、打篮球也好,还会绣花,不过爱训人。在这个足有十一口人的大家庭里,每天都是那样温馨,那样幸福。

在太婆婆过九十五岁大寿时,周天骄打碎了太婆婆最喜爱的花盆,永康姑父因贪钱迟迟不回,被发现了成了小偷。

当大家努力平息这一切时,地震来了。云裳在上谢老师的课时,自然灾害毫不留情地将大楼夷为平地,谢老师为了救云裳和心心,自己却被瓦块给压平了。毛毛也因此断了一条腿。

死神将心心、许豪爽、永康姑父拽住了,他们来不及从死神手里逃出,和很多人离开了世界,但他们牵挂着我们,祝福着我们呀!

这个故事让我们泪流满面,当然因为悲哀,因为伤痛,但也感动于大灾难面前人性的光辉,不但大人坚强面对,孩子们也表现得那样勇敢无畏。

4、秦文君的作品读后感

秦文君的作品读后感(一)

——《男生贾里》读后感

文/毛语晨

《男生贾里》这本书大部分讲述了主人公贾里在学校的趣事,主人公贾里是一个骄傲又有点幽默的人。他认为自己非常优秀,而他总是看不起妹妹,说她这不应该,那个不好。可是在抱怨妹妹同时也表达对她的关爱。最有趣的是家庭轶事,他一会儿与爸爸闹矛盾,一会儿又“好爸爸”地叫个不停,还有贾里的父母总是让他跟妹妹在一起,这让贾里很苦恼。

当我看完这本书时,我才知道家庭生活原来是这么丰富多彩。秦文君阿姨用她诙谐幽默的语言,表达了这对兄妹普通的生活方式,也告诉我们:学习要经过酸甜苦辣才能取得好成绩。

秦文君的作品读后感(二)

——《会跳舞的向日葵》读后感

文/唐天雅

我家里有一本书,名叫《会跳舞的向日葵》,作者是秦文君。书里说了一个名叫香草的小女孩的故事。这本书一共有六十三个小故事。书里讲的一些事情在我身边也发生过。比如香草的同桌很坏,拿蜘蛛吓唬她,但她并不怕,还夸它可爱呢!我还是第一次听到有人夸蜘蛛可爱。有时候,我的同桌也很烦。有一次上英语课,他老跟我讲话,我都没有理他,结果被老师看见了,狠狠地批评了他。有时候,我们女生在一起玩,男生还会跑过来捣乱,真挺烦人的,书里也是这么说的。书我还没有看完,但我觉得这些故事写的很有意思。

秦文君的作品读后感(三)

——《调皮的日子》读后感

文/张兆鑫

我叫张兆鑫,今年七岁半了,在古平岗小学读二年级。我很喜欢秦文君阿姨的书,今天,我读了一本《调皮的日子》。

这本书的写了一个人,名字叫朱多星,他还有一个外号叫智多星。他们家养了一只猫叫朱咪咪,这只猫还有一个名字叫臭美。后来朱咪咪失踪了,朱多星和弟弟小沙开始贴寻猫启事,可还是没有找到,他们很失望。不过他们在家里的信箱里发现了一封画了金发仙子的信,这个仙子竟然是小沙以前做梦梦到过的,小沙简直不敢相信有人能把他梦里的人物画出来,他怀疑这封信有可能是姑妈寄来的,姑妈朱好好是个特别有意思的人。

这一集的故事实在是太好玩了。我已经迫不及待的想看完整本书了!

秦文君的作品读后感(四)

——《开心男孩》读后感

文/陈子恒

秦文君是我们大家都知道的儿童文学作家。她将儿童文学写作当作一生最美丽的事业,已发表作品500余万字,并先后获得了多个奖项。

近期,我就欣赏了她的一部作品——《开心男孩》。小说里的主人公顽皮好动,鬼主意层出不穷,带领他的小部队,把校园内外搅的天翻地覆……

“开心男孩”曾带着他的表弟小沙闹出不少笑话,小沙胆小如鼠,连对营业员都不敢说话。“好好姑妈”非常胖,()但很和气,每天嘴上都笑哈哈的,遇到烦心事也会笑嘻嘻的。而“笨蛋姑父”却整天愁眉苦脸的,像是别人欠了他什么东西似的。姑父很瘦,别指望在他胳膊上找到隆起的肌肉,他的脸颊凹下去,就像正在吸麦管那样,所以他很羡慕胖子。林第一这个名字听起来很像可以压过全世界的人一样,可在现实生活中他的成绩却是倒数第一,但他看电视却是第一名,真不辜负了他这个林第一的名字啊。他们家的电话号码也特别好玩,是7474774,念得快了,像是在说一连串的“气死”,反正,听起来跟咒语差不多。麻辣姑娘脾气古怪,有时暴躁,但有时也会笑地合不拢嘴。张潇洒,“开心男孩”的死党之一,名字听起来很潇洒,但一点也不潇洒,连做口算题都要办手指,而且胆小如鼠,一点也不潇洒。

我每次看这本书时,都开心的哈哈大笑。每当我不开心或有烦恼时,都会看这本书,看完之后,都会把不开心抛到九霄云外去,顿时感到快乐无比。我还会把这本书推荐给同学看,她们看完后也一定会开心的哈哈大笑。

让我们打开《开心男孩》,让我们开始一段搞笑、调皮、欢乐的旅程吧!

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